在秦巴腹地的汉阴县初级中学，有一位来自江南水乡的支教教师，她跨越千里山海，怀揣教育热忱，扎根山区讲台，用责任与坚守书写师者担当；她强忍病痛折磨，心系学生成长，默默奉献光热，以爱心与专业诠释教育初心。她就是溧阳市贝桥学校中级数学教师、2025年苏陕协作对口帮扶支教教师——吴小兰。
2025年8月，52岁的吴小兰主动响应苏陕协作教育帮扶号召，告别熟悉的工作环境、温馨的家庭生活，从江苏溧阳远赴陕南安康，来到汉阴县初级中学开展支教交流工作。作为一名拥有数十年教龄的中级数学教师，吴小兰教学经验丰富、业务能力精湛，始终秉持“以生为本、潜心育人”的教育理念，在三尺讲台深耕不辍。支教以来，她迅速融入学校教学工作，主动承担数学教学任务，以严谨细致的教学态度、创新务实的教学方法，赢得师生一致认可。
初到汉阴，面对地域差异、气候不适、生活习惯不同等挑战，吴小兰没有丝毫退缩。她快速熟悉学情，深入了解山区学生数学学习基础与特点，针对性调整教学思路，优化教学设计。课堂上，她逻辑清晰、讲解透彻，用生动易懂的语言拆解数学难题，激发学生学习兴趣；课后，她耐心细致、循循善诱，主动利用课余时间为基础薄弱的学生答疑辅导，不让一个孩子掉队。她常说：“数学是思维的体操，每个孩子都有学习潜力，我要做的就是点亮他们的思维火花。”
在教学工作中，吴小兰始终坚守认真负责的职业操守，把学生放在心中最高位置。今年4月，她突发肩部疼痛，酸胀麻木之感时常侵扰，抬手书写、伏案备课都异常艰难。身边同事多次劝她请假休息、及时就医，可她心里牵挂着学生，担心耽误教学进度、影响孩子们的学习节奏，硬是咬牙坚守岗位，把病痛藏在心底，从未落下一节课、少批一本作业。直到五一假期，她才趁着休息时间返回溧阳市就医治疗，短暂休整后，又迅速回到支教岗位，继续全身心投入教学工作。
即便经过治疗，吴小兰的肩部伤痛仍未痊愈，稍一劳累便会复发。但她始终以教学为先，从未因身体不适降低教学标准。5月29日早上，吴小兰像往常一样站在讲台上授课，讲解着数学重点知识，肩部旧伤却突然剧烈复发，钻心的疼痛让她脸色发白、额头冒汗，难以站立。学校得知情况后，第一时间拨打120急救电话，将她紧急送往汉阴县中医医院检查诊治。经初步诊断处置，因病情比较复杂，医生建议前往条件更好的医院做进一步详细检查与针对性治疗，确保伤情得到全面康复。
即便在病痛折磨、急需治疗的时刻，吴小兰心中最牵挂的依旧是学生。躺在病床上，她反复叮嘱同事帮忙照看班级、跟进教学，担心自己请假影响孩子们的学习进度。她用实际行动践行着“学高为师，身正为范”的誓言，把对教育的热爱、对学生的关爱，融入每一次备课、每一堂授课、每一次辅导之中。
潜心教研促提升，倾囊相授传帮带。吴小兰不仅深耕教学一线，更积极参与学校教研活动，主动分享溧阳先进的教学理念、教学方法与管理经验。她积极参与数学教研组集体备课、听课评课、课题研讨等活动，结合自身教学实践，与校内教师交流教学心得、探讨教学难题，助力青年教师快速成长。她毫无保留地传授教学技巧，从教案撰写、课堂把控到学情分析、作业设计，耐心细致地指导年轻教师，用专业能力助力学校教学质量提升，以实际行动搭建苏陕教育协作的桥梁。
在学生眼中，吴小兰是严师，更是慈母。她关爱每一位学生的成长，关注他们的学习状态与心理变化，用爱心、耐心与责任心温暖山区孩子的心灵。对于性格内向、学习吃力的学生，她主动谈心交流，鼓励他们树立信心；对于家庭困难的学生，她默默给予关心帮助，用温情守护孩子们的求学之路。她用真诚打动学生，用爱心滋润童心，成为学生们信赖喜爱的“吴老师”，孩子们总说：“吴老师讲课特别清楚，对我们特别好，我们都喜欢上她的数学课。”
从江南水乡到秦巴山区，千里路途隔不断教育情怀；从病痛困扰到坚守讲台，身体不适挡不住育人初心。吴小兰作为苏陕协作教育帮扶的一员，远离故土、扎根山区，不计个人得失，默默奉献，把最好的教学状态留给学生，把最深的教育情怀献给山区教育事业。她带病坚守岗位的执着、潜心教学的专注、关爱学生的温情、倾囊相授的豁达，生动诠释了新时代人民教师的责任与担当，展现了苏陕协作支教教师的高尚风范与奉献精神。
三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。吴小兰以平凡之躯行不凡之事，用坚守与热爱点亮山区孩子的求学梦想，用责任与担当书写苏陕教育协作的动人篇章。她的先进事迹，不仅感动着汉阴县初级中学的每一位师生，更激励着更多教育工作者坚守教育初心、践行育人使命。
编辑：曾萌萌
编审：黄琪雅 文婷
终审：钟明明
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