汉阴县平梁镇中心小学：德育润心田，硕果结满园！

汉阴县平梁镇中心小学以“赏识每个孩子、成就每个孩子”为办学理念，坚持落实立德树人的根本任务，始终把德育工作放在首位。通过学科教学与课堂融合、搭建活动平台、开辟第二课堂等载体，致力于变革育人方式，并用师德大爱去滋润学生们的心田，德育工作得到市县多次通报表彰，可谓是累累硕果！

德育建设机制健全

学校在充分听取了科任教师、班主任及家长对德育工作建议的基础上，编制了《该校德育工作发展规划》，并成立了德育工作机构和思政课程指导小组；坚持以德育队伍建设为基础，着力打造一支政治素养好、理念先进、专业能力强、具有开拓精神的德育骨干队伍，以德育科研为突破口，向德育特色创建目标看齐，德育工作就有了生机和“灵魂”。

德育内容有创新

为全面落实立德树人根本任务，结合学校实际，通过学科教学与课堂融合、搭建活动平台、开辟第二课堂等载体，致力于变革育人方式，在文化的传承、内涵的挖掘、特色教育的实践上下功夫，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，努力开创“五育并举”新篇章。一是课程育人，首先是上好道德与法治课，其次是推进学科德育融合创新，引领教师积极参与教学改革与创新，设计有融合德育教育资源的学科课堂教学，发挥课程的最大德育功能。二是文化环境育人。学校注重德育精神文化引领，利用班级文化墙、黑板报、校园宣传栏、红领巾广播、楼道走廊等阵地，营造浓郁的育人氛围。三是活动育人，利用班队会、入队仪式、升国旗仪式、研学仪式、心理卫生健康教育等形式，组织开展丰富多彩、寓教于乐的活动，陶冶学生情操。四是实践育人。充分利用学校资源——礼尚仓廪创客空间，将传统农耕文化和现代教育相结合，开展农耕实践教育活动，把课堂教学和课外实践相融合，将德育教育渗透到特色实践课中，学生得到德育体验及劳动实践锻炼，提高了学生动手实践和创新能力。实施德育作业，培养了学生勤俭节约、吃苦耐劳、团结协作、艰苦奋斗的精神。五是合力育人，紧密联系家长，做好家校共育和沟通协调，形成了育人合力。六是实行“仓廪人”学生自主管理，四至六年级各班一周一轮换，分安全、卫生、纪律、文明四个部门，对全校学生的行为习惯进行自主管理，促使全校学生处处行为规范、事事文明谦让。

德育工作有保障

一是党组织对德育工作的有力指导和德育工作机构的高效运转；二是建立和完善《平梁中心小学德育表彰奖励办法》，调动了教师工作积极性；三是加强德育科研，大胆实践语文等学科教学渗透德育教育的有效课堂；立足学校实际，深挖德育内涵，充分发挥“礼尚仓廪创客空间”特殊育人功能。四是学校提供德育工作经费保障。

德育工作有成效

深耕细作，笃行致远。该校在德育工作中坚持以“学生为本”“发展为先”“体验为主”的德育理念，德育工作成效显著，学生行为习惯明显改善，学习风气浓郁，教学质量显著提升，学校德育工作更是硕果累累：2020年10月，该校被安康市教育体育局授予“安康市德育先进集体”光荣称号；2020年12月，该校被授予“安康市青少年教育实践基地”光荣称号；2021年8月，该校被授予“首批市级中小学劳动教育示范校、劳动教育实践基地”光荣称号；2021年9月，该校被汉阴县人民政府授予“先进教育单位”光荣称号；2022年9月，该校被汉阴县人民政府授予“先进教育单位”光荣称号；2022年4月，该校在中小学国家安全知识竞赛中荣获市级二等奖；2022年5月，该校被安康市委、市政府授予“未成年人思想道德建设工作先进单位”光荣称号！2023年3月该校被安康市教研室命名为“安康市立德树人基地校”光荣称号！

编辑：李西明

编审：余涛 文婷

终审：邹菲