近日，从《安康市教体局关于2020年“德润安康”优秀单位和个人评选奖励的通知》中获悉，汉阴县教体科技局被评为“德润安康”优秀教体局，这是安康市唯一一个教体科技局获得该项荣誉。同时汉阴县凤台小学校长曹雅被评为“德润安康”好校长，王丽娜等4人被评为“德润安康”好班主任，陈珠芳等4人被评为“德润安康”好教师，李远巧等16人被评为“德润安康”好学生，《陕西省汉阴县创新推进中小学思政课建设》《333德育作业》2个案例被评为“德润安康”优秀成果。
近年来，汉阴县认真贯彻落实国、省、市教育大会精神和教育部《中小学德育工作指南》，坚持“立德树人、五育并举、德育为先”的工作原则，大胆探索推进中小学德育工作，通过改革德育工作体制机制、创新工作方法、拓展德育内涵，进一步提高中小学德育工作的针对性和实效性，全面提升广大中小学生思想道德素质。
一是县级统筹建立健全工作体系。制定印发《汉阴县加强中小学德育工作实施意见》《汉阴县加强中小学德育工作的实施方案》，明确德育工作方向、工作标准，形成循序渐进、由浅入深、有机衔接的中小学幼儿园一体化德育工作体系。出台全县学校德育工作评价细则，将学校德育工作纳入学校年度综合考核。整合综治、妇联、公安、文旅等职能部门的德育教育资源，发挥各部门的教育职责，形成育人合力，构建全县上下齐抓共育的“大德育”工作格局。
二是系统整合工作提供条件保障。县教体科技局整合全系统资源和力量，建立中小学德育综合改革经费保障机制，为改革提供了充足的资金保障。健全各类学校德育工作机构，配强人员，加强学校德育工作组织领导；强化中学团委组织建设，深化中小学少队机构改革，提高团委少队政治待遇和地位，充分发挥其德育工作排头兵的积极作用；开展以班主任队伍建设为核心的德育队伍建设，成立了德育工作室，有效提升班主任德育工作水平；县教研室组建德育工作科研团队，申报德育省级教科研课题1个，市级德育课题15个，落实育人队伍的全员能力提升。
三是探索创新德育工作新载体。在全县各学校推行“德育作业”育人，认真落实国家课程，结合区域特点抓实地方课程。借助“中国书法之乡”创建，全县各学校开设书法课程。指导各级各类学校开设特色校本课程。以坚持党的领导、强化“一体推动”，着力提质增效、深化“四融合”，注重春风化雨、推动“三结合”的“143”模式，推动中小学思政课建设落地生根。成立心理健康和家长学校建设指导中心，推动心理健康教育和家长学校建设工作的开展。全县各学校通过劳动教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，培养吃苦耐劳、奋斗创造精神，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
四是“六个育人”夯实德育目标。各学校建立国家、地方、学校三级课程体系，深入挖掘各类课程的德育教育资源，将德育内容有机融入到教育教学全过程，提升课程育人实效；
各学校积极践行办学理念，加强校风教风学风建设，深入推进学校精神文明建设，落实“一校一品”，使校园内一草一木、一砖一石都体现文化育人；各学校精心组织节日纪念日活动，办好学校节会活动，创新开展团队活动，落实活动育人；各学校利用爱国主义教育基地、研学实践教育基地、劳动教育实践基地等资源，开展不同主题的实践育人活动；各学校把德育工作的要求贯穿到学校管理的每一个环节，积极探索管理育人新模式；各学校积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的协同育人社会氛围。
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