一场 "班超" 踢出少年精气神 —— 汉阴县第四小学 "班超" 足球联赛纪实

深秋的午后，汉阴县第四小学的绿茵场上，哨声、呐喊声与球鞋擦过草皮的沙沙声交织成一片。一场"班超"班级足球联赛激战正酣，小球员们在奔跑、拼抢、传射之间，把汉阴"五个起来"里的 "踢起来"踢进了日常，也让"健康第一"四个字在操场上有了最生动的注脚。

"输球可以，但输掉的志气要捡回来"

场边，足球教练卢火焰的目光一刻不离场上的孩子们。脚下这支队伍，刚刚在场上经历了一场拉锯战。他蹲下来，给一名气喘吁吁的队员紧了紧鞋带，声音不高："稳住，把球控住，你们不是没机会。"

训练场上，他像打磨零件一样较真每一个动作 —— 停球、传球、跑位，一遍不行再来一遍。"基础是磨出来的，不是喊出来的。"卢火焰说，"这些年我带过很多孩子，最欣慰的不是谁技术多好，而是看着一个个原来胆怯的孩子，在场上敢喊、敢抢、敢承担责任了。"

作为深耕校园足球的特色校，汉阴四小坚持 "班班有球队、周周有比赛"，构建起班级联赛、年级友谊赛、集团校总决赛三级体系，男、女足球队常态化训练、以赛促练。今年 4 月，学校男、女足球队更在 2026 年汉阴县 "星球计划" 暨第一届 "三沈育人杯" 校超足球联赛中双双斩获亚军。卢火焰记得决赛后的那个傍晚："孩子们都哭了，我跟他们说，输了比赛不算输，把那股不服输的劲儿带进学习里，才是真赢。"

"以前怕踢球耽误学习，现在爸妈陪我踢"

五年级五班的黄嘉兴，是这届 "班超" 里跑得最欢的孩子之一。几天前的一场比赛，他在禁区前沿一脚推射，皮球贴着立柱入网，全场沸腾。这个瞬间，他反复跟同学念叨："那脚球，我再踢十遍都不一定能进第二次。"

"以前爸妈总怕踢球耽误学习，现在不光不拦，周末还陪我到操场踢。" 黄嘉兴擦了擦汗，咧嘴笑，"在队里，我学会了不能只想着自己进球 —— 把球传给位置更好的队友，比一个人硬闯更能赢。老师说，这跟做值日、帮同学是一个道理。"

黄嘉兴说，输球那天晚上，他把眼泪憋了回去，"教练说，输球可以，但输掉的志气要自己捡回来"。第二天一早，他又第一个出现在操场。孩子的话朴素，却道出了这场联赛正在教会他们的东西 —— 坚持、协作，与输赢之间的坦然。

"'踢起来'的意义，是让每个孩子都在奔跑里找到光"

联赛的热闹，不只是场上的几个 "球星"。分管副校长谢鹏站在场边，看着场上场下都在欢呼的孩子们说："很多人以为足球是少数孩子的舞台，其实不是。'踢起来' 的意义，恰恰是让每个孩子都能上场、都能在奔跑里出汗、找到自信。"

在他眼里，这一场场比赛，踢出的不止是球技。"孩子们在绿茵场上学会规则、学会合作、学会体面地输赢，这些是课本之外同样重要的成长。" 谢鹏说，"我们讲'健康第一'，讲五育融合，说到底不是一句口号，是让 '踢起来''跑起来' 这些活动，真正融进孩子的生活，让身体、品格、心智一起成长。"

他讲起一个变化：以前课间，孩子们多是趴在桌上；如今，操场上随处是自发传球、颠球的身影。"当运动成了习惯，教室里的专注、同学间的相处，也在悄悄变好。"他说，"足球是一颗种子，我们种下去，等它长成强健的体魄，也长成担当、协作和不服输的品格。"

夕阳把孩子们奔跑的影子拉得很长。一场 "班超" 结束了，输赢留在了比分牌上，而关于热爱、坚持和成长的故事，正从这片绿茵，悄悄长进孩子们的心里。

编辑：李西明

编审：黄琪雅 黄智发

终审：邹菲