汉阴县第二小学分校开展分层心理健康团体辅导活动

5月21日，汉阴县第二小学特邀国家二级心理咨询师张璇老师入校，开展分层分类团体心理辅导活动。学校结合低、中高年级学生成长规律，定制差异化辅导主题，构建家校社协同育人新格局，让心理健康教育精准赋能学生成长。

针对一至三年级学生时间意识不足、做事拖延磨蹭等常见问题，开展以“告别拖延磨蹭，养成自律好习惯”为主题的低年级团体心理辅导活动。活动摒弃枯燥说教，通过趣味游戏、情景演绎、互动交流、实例分析等生动形式，让学生认清拖延带来的不良影响。活动中引导学生自查自身拖延行为，分享生活学习中的真实情况，结合低年级学生认知特点，传授简单易操作的时间管理小技巧，教会学生科学规划作息与学习安排。 沉浸式体验让学生深刻领悟自律的重要性，有效树立守时观念，助力学生主动改掉拖延陋习，养成高效自律的良好习惯。

立足中高年级学生身心成长特点，开展人际交往主题团体辅导活动。活动聚焦友善相处、高效沟通、包容互助、矛盾调解等内容，结合校园生活实例，讲解人际交往原则与实用方法。借助情景模拟、心得交流等形式，为学生搭建倾诉心声、排解困惑的平台。在专业引导下，同学们学会真诚倾听、友善交流、宽容待人，有效舒缓社交压力，提升沟通处事与化解矛盾的能力，懂得珍视同伴情谊，树立团结友善、互帮互助的良好交往观念。

此次心理健康团体辅导，精准化解学生成长心理难题，助力低年级学子养成自律习惯，提升中高年级学生人际交往素养，切实巩固“三秦家长”学校家校社协同育人成果。

编辑：倪健

编审：黄琪雅 黄智发

终审：邹菲