晨曦初露,汉阴县第二高中操场的跑道间,身影跃动,足音踏响晨光;大课间,汉阴县蒲溪镇中心小学的《篮球操》表演动感十足、活力四射;社团活动,汉阴县平梁镇中心小学的合唱团训练正酣,孩子们声情并茂汇聚成舞台上那和谐而闪亮的歌声。这充满活力的一天,正是汉阴教育以“讲起来、唱起来、跳起来、跑起来、踢起来”系列活动,系统推动“五育并举”落地见效的生动缩影。一项项看似平常的校园活动,在这里被精心整合、深度融入,正悄然重塑着教育的生态,激发着成长的内生动力。

声入人心 筑牢成长底色

“同学们,陕南人民抗日第一军纪念碑背后,有一段感人的故事……”在汉阴县第一小学“红领巾讲解员”选拔现场,稚嫩而坚定的讲述令人动容。从依托杨弃将军故居开展现场教学的蒲溪镇中心小学,到举办中华经典诵读大赛的县初级中学,“讲起来”活动构建起“党员带头、教师示范、学生主体”的立体格局。国旗下的讲话、主题班队会、“我为汉阴代言”……这些平台让思想引领与情感培育变得真实可触。

与此同时,“唱起来”的旋律浸润着校园每个角落。汉阴教育系统大力推动“班班有歌声、师生同台唱”,将本土原创、经典红歌与青春旋律交织融合。课前一支歌、校园合唱节、全县中小学生艺术展演、学前教育保教成果展等,让歌声不仅陶冶情操,更凝聚起深沉的家国情怀与集体认同。县教体系统合唱团,在“汉阴县庆祝新中国成立76周年”合唱比赛中折桂,更为师生树立了美育实践的鲜活榜样。

身姿跃动 绽放青春活力

课间铃声响起,汉阴县第三小学的操场瞬间化为欢乐的海洋,融合传统鼓乐元素的《凤唋·鼓舞》节奏欢快,孩子们舞动自如。而涧池镇中心小学的《龙腾·气蕴》、蒲溪镇中心小学的《篮球操》等特色课间操,则各具创意,展现着学校体育美育的特色探索。在县教体局系统推进下,一批优秀校园操舞作品脱颖而出,街舞、竹竿舞等社团备受追捧,跳绳挑战赛欢呼不断——“跳起来”真正成了释放个性、激扬生命的日常活动。

晨光中的奔跑,是另一道不变的风景,各校将规范跑操纳入阳光体育重要环节,精心设计,提炼励志口号。汉阴中学的晚间跑操已成传统。令人欣喜的是,教师们也通过“健康同行”打卡、参与“乡村跑”等活动全面“动起来”,师生同跑、共享健康的场景随处可见。“跑起来”跑出的不仅是强健体魄,更是昂扬向上的精神风貌。

绿茵追梦 锤炼团队品格

足球赛季的到来,点燃了校园的激情。“班超”校园足球联赛作为县域品牌赛事,实现了中小学全覆盖与“班班有球队、周周有比赛”的目标。以县第一小学为例,全校56个班级组建了112支球队,近1500名学生在绿茵场上尽情驰骋。这套“全员参与、平等竞技”的机制,结合“班超-校超”阶梯式竞赛体系,让足球超越了运动本身,成为培养学生规则意识、团队精神和坚韧品格的生动课堂。

“我不仅敢上台演讲了,还成了校足球队队长,感觉学习也更带劲儿了。”县初级中学学生石裕坤的感言,折射出“五个起来”活动带来的综合滋养。目前,全县已累计举办“班超”赛事245场,参与学生超过4500人,成功创建8所国家级校园足球特色学校。小小的足球,“踢”出的是协作、拼搏与成长的无限可能。

系统融合 构建育人新生态

“五个起来”并非彼此孤立的活动拼盘,而是一个指向“五育并举”、相互促进的有机整体。汉阴县教体局在设计与推进中,特别注重活动的系统性融合:“讲”与“唱”深化德育与美育,“跳、跑、踢”强化体育,而活动过程中蕴含的知识运用、时间管理、团队协作与意志磨炼,则自然融入了智育与劳育的要素。这种融合,让育人过程变得更加完整、生动而有效。

“五个起来”系列活动开展以来,全县累计开展相关活动逾500场次,直接参与师生超3万人次;学生体质健康水平稳步提升;校园足球特色建设成效显著;师生在各级各类文体竞赛中表现亮眼。更为深刻的变化发生在校园氛围之中——“现在课间校园里到处都是欢声笑语,孩子们眼睛里有光,老师们干劲也更足了。”一位小学校长的观察,道出了“五个起来”系列活动带来的真实改变。

面向未来 让成长与活力永恒相伴

从晨光中的奔跑身影到课间的歌声笑声,从课堂上的自信从容到绿茵场上的奋力拼搏——今日的汉阴校园,处处涌动着健康、自信、合作的蓬勃朝气。这背后,是对教育本质的回归:教育不仅是知识的传递,更是生命的唤醒与滋养;校园不应只有宁静的书香,也应有嘹亮的歌声、欢快的笑声和激情的呐喊。

汉阴县教体局负责人表示,“五个起来”的核心,在于为每个孩子提供绽放的舞台,让教育过程始终充盈生长的气息。展望未来,汉阴将继续深化活动内涵,推动“五个起来”与课程改革、课后服务、家校社协同育人更深度融合,着力打造具有地域特色和持久生命力的育人品牌。

在秦巴山脉与月河川道之间,汉阴教育人以“五个起来”为笔,以日常实践为墨,正在精心绘制一幅五育融合、生机盎然的教育新画卷。在这里,孩子们于阳光下强健体魄,在歌声中陶冶心灵,于讲述中树立自信,在跳跃中释放活力,于拼搏中超越自我——他们全面成长、向阳而生的姿态,正是教育高质量发展最生动、最美好的诠释。


编辑:倪健

编审:黄琪雅 黄智发

终审:钟明明

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