汉阴县平梁镇中心小学：学“稻草理念” 育时代新人

11月9日，汉阴县平梁镇中心小学组织全体教师开展“稻草理念”专题学习活动，引导教师深刻理解师生关系是教育基石，把情感联结贯穿教育教学全过程，以温暖共情的师生关系守护学生身心健康成长，着力培育担当民族复兴大任的时代新人。

会议要求，要提高站位学，把“稻草理念”与“至清至情、双向奔赴”的新型师生关系方向结合起来，认识互信、尊重与共生互惠的重要意义；要对照反思学，结合日常教育教学检视自身是否存在居高临下灌输、随意贴标签、遇事埋怨学生等问题，做到先向内检视、再改进方法；要融入实践学，把理念转化为课堂对话、作业评价、家校沟通和情绪疏导的具体行动，在班级管理和学科教学中同步落实；要持续深化学，以教研组为单位开展交流研讨，分享典型案例和做法，推动学习成果落地见效。

会议强调，落实“稻草理念”要把握三个实践着力点。一是转变角色定位，教师要从“知识传授者”转向“学习引导者、创新协作者”，不再是居高临下的灌输，而是心与心的对话，在平等尊重中建立情感联结。二是守住“两根稻草”警言，时刻提醒自己学生的心理压力是累积的，少用否定挖苦和当众批评，多给具体肯定和可行建议，通过及时疏导、家校协同和温暖陪伴让学生感到被理解、被支持。三是用包容接纳不完美，学生的错误是探索世界的必然过程，教师要有“祝贺失败”的修养，把每个错误都看作成长契机，营造安全试错氛围，引导学生在错误中学会负责、反思和成长。同时要明确边界，“稻草理念”与监视、恐吓式的“稻草人式管教”完全不同，真正要做的不是控制而是托举，不是权力压制而是情感联结。

下一步，平梁镇中心小学将持续推动“稻草理念”融入日常教育教学，引导全体教师以托举、情感联结、包容和温暖陪伴学生成长，让每一个孩子在被理解、被尊重、被支持的环境中健康成长，努力办好人民满意的教育。

编辑：倪健

编审：黄琪雅 黄智发

终审：方亮