“我觉得这个班级语文古诗文板书设计图文并茂，生动形象。”“二年级数学《对称轴图形》板书设计比较新颖，既有授课教师自己动手制作的轴对称教具，又巧妙地插入了文字说明。”“这位英语老师的板书设计既流畅又规范，还融入了精美的插图，给人一种美的感受。”3月22日，汉阴县城关镇太平小学教师粉笔字板书设计比赛活动评比环节，各具特色的学科板书设计赢得了评委老师和围观师生的一致称赞。
为进一步提高课堂教学效益，充分发挥板书在提要内容、梳理结构、点拨思路等方面重要作用，助力教师专业化发展，该校决定开展全学科教师粉笔字板书设计比赛活动，在岗全体教师精心筹谋，积极参与。
比赛活动在班级学生的期盼目光和赞叹声中拉开了帷幕。参赛教师来到班级教室，针对学科特点和班级学生年龄结构，一笔一划地展示自己的日常“三笔字”基本功。不一会儿，一幅幅极富吸引力和感染力的板书设计便呈现于围观师生面前，有的内容精简、结构严谨；有的布局合理，美观得体；有的情趣盎然，匠心独具……
粉笔字板书设计比赛活动有效提升了在岗教师板书设计的创新水平和实践能力，也为营造高效课堂氛围奠定了良好基础。
编辑：曾萌萌
编审：余涛 文婷
终审：邹菲
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