中国共产党汉阴县第十六次代表大会以来,县教体科技系统积极学习贯彻县第十六次党代会会议精神,把思想和行动统一到县党代会精神上,把力量凝聚到实现党代会确定的目标任务上,推动各项工作再上新台阶。
教体科技局
10月9日和11日,汉阴县教体科技局分别召开全县中小学(幼儿园)校(园)长、督学责任区主任会议和全体机关干部会议,学习贯彻县第十六次党代会会议精神。
会议组织学习了县委书记刘飞霞同志代表中共汉阴县第十五届委员会所作的题为《坚持新发展理念推动高质量发展为建设锦绣汉阴而努力奋斗》的工作报告和县委常委、县纪委书记唐如刚同志代表中共汉阴县第十五届纪律检查委员会所作的题为《忠诚履职勇于斗争为建设锦绣汉阴提供坚强保障》的工作报告。会议指出,教体科技系统要把学习贯彻汉阴县第十六次党代会会议精神同习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神结合起来,切实增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉。各股室、各学校要以县第十六次党代会提出的“5775”总体思路为指导,为建设富强、活力、人文、美丽、富裕的锦绣汉阴贡献教体科技力量。
会议要求,要把学习贯彻党代会精神与当前教体科技工作结合起来,要勇于担当,转变作风,紧盯目标任务,办好人民满意的教育。一是要做好教育脱贫巩固提升与乡村振兴有效衔接工作,要保持控辍保学、精准资助、“两后生”培训措施不变、力度不减,扎实做好巩固教育脱贫攻坚成果。二是要扎实做好“双减”工作,要加强作业管理,控制作业总量,提高作业质量,精心组织好课后服务,发挥好学校教育主阵地作用。三是要树牢安全底线、红线意识,统筹做好疫情防控、疫苗接种、食品安全、校车安全、系统稳定等工作。四是聚焦“5775”总体思路,坚定实施科教兴县战略,统筹当前工作、考核目标,结合教体科技十四五规划的总体要求、主要目标,为全县经济社会发展提供人才保障。
汉阴中学
10月8日,汉阴县汉阴中学召开部门负责人会议,传达学习中国共产党汉阴县第十六次代表大会精神。
会上,校长夏忠丽组织学习了县委书记刘飞霞所作题为《坚持新发展理念 推动高质量发展为建设锦绣汉阴而努力奋斗》和县委常委、县纪委书记唐如刚所作题为《忠诚履职勇于斗争为建设锦绣汉阴提高坚强保障》的工作报告,并结合学校工作实际进行了重点解读。
会议强调:各部门负责人要以县第十六次党代会提出的“5775”总体思路为指导,结合学校实际,贯彻实施“科教兴县”战略,为建设富强、活力、人文、美丽、富裕的锦绣汉阴贡献科教力量。
会议要求:要深刻领会会议精神。各部门负责人要积极组织部门教职工学习县十六次党代会精神,通过主题宣讲、学习研讨、专题座谈会等形式,切实把学校教职工的思想和行动统一到党代会精神上来;要立足实际突出重点。各部门负责人要在做好当前工作的前提下,按照“科教兴县”的要求,进一步加强学生思想政治教育、理论知识传授、艺术文化熏陶和社会劳动实践,为建设锦绣汉阴培养爱家乡、有本领、敢担当的高素质人才;要真抓实干提效创新。坚持把加强党的领导贯穿学校各项工作中,加强党组织建设,充分利用“主题党日”“三会一课”等形式,突出思想政治引领,以高质量党建带头,听党话、跟党走,为学校各项工作高效开展提供坚强保障。
铁佛初中
10月10日晚,铁佛初级中学召开全体教职员工会议,传达中国共产党汉阴县第十六次代表大会精神。
会上,校党支部书记组织学习了县委书记刘飞霞所作题为《坚持新发展理念 推动高质量发展 为建设锦绣汉阴而努力奋斗》的工作报告,结合学校工作实际,对当前重点工作进行安排部署。
会议要求:要深刻领会会议精神,将思想和行动统一到党代会精神上来,履行好教书育人的职责,结合贯彻实施“科教兴县”战略,为建设富强美丽、活力人文的锦绣汉阴贡献科教力量;要进一步加强学生思想政治教育、理论知识传授、艺术文化熏陶和社会劳动实践,为建设锦绣汉阴培养爱家乡、有本领、敢担当的高素质人才。
城关一小
10月11日,汉阴县城关一小召开全体教师大会,专题传达学习中国共产党汉阴县第十六次代表大会精神,并结合学校工作实际,就贯彻落实会议精神进行安排部署。
会上,传达了县第十六次党代会精神,组织学习了县委书记刘飞霞同志所作的题为《坚持新发展理念 推动高质量发展为建设锦绣汉阴而努力奋斗》的工作报告和和县委常委、县纪委书记唐如刚同志所作的题为《忠诚履职勇于斗争为建设锦绣汉阴提供坚强保障》的工作报告,使全体教师工对未来汉阴的总体规划及教育的发展目标有了全面的了解。
会议要求,全体教职工要深入领会精神,对标奋斗目标,科学谋划、狠抓落实,以立德树人为根本任务,坚持“五育并举”,提高课堂教学质量,向四十分钟要效率,加强学科组对作业设计的研究,作业布置要科学合理,作业严格控制时间,重视提高学生的体质,开展好各项体育活动,推动“双减”工作落实落地,走好高质量发展和内涵式发展的赶考之路,努力把学校办成孩子健康成长的摇篮、快乐学习的乐园,为建设富强、活力、人文、美丽、富裕的锦绣汉阴做出新贡献。
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